微课和慕课的概念及区别

微课和慕课的概念及区别

 近些年来，网络学习资源这个词越来越 被大家所提及，其中最受关注的莫过于“微课”和“慕课”，作为新型的辅助学生学习的网络资源而被教师运用到了实际的教学中，也极大地提高了教学效率，促进了师生的互动，那么，这两究竟是什么意思呢？又到底有哪些区别呢？下面我们来一一了解他们。

  一、什么是微课（微课的概念）？

  “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。



  二、什么是慕课？

  慕课，简称“MOOC”，所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。



  三、微课和慕课的区别

  微课与慕课的区别归为以下几点：

  在规模上。慕课规模大，微课规模较小。慕课作为大规模在线对外开放课程现在已在全世界积极开展一起，并受到普遍青睐。而微课的规模还较小，目前为止仅在国内很热。

  在受众对象上。慕课投身于领域很多，k12教育、大学教育和职业教育等都有牵涉到，其中侧重点在大学。慕课现在已经与斯坦福、杜克、耶鲁等许多世界大学合作，积极开展课程；微课目前为止主要针对的是中小学群体。

  在交互性上。慕课的交互性强劲。慕课通常有课堂测验与课后作业，其中作业有以小组形式已完成的内容，并且有适当的论坛可供学生交流辩论。学业成绩以20%的平时成绩和80%的考试成绩计算出来；扰课会在视频完结后布置一些作业，但效果不理想，许多学生会付之实际；

  取得成果。慕课在跟大学合作后，学生在修完某门课程并通过考试后会获得适当的证书，如果是在校大学生则可通过科目慕课上自己大学的课程以此来取得适当学分。就在前不久，美国的几家公司发表声明接纳在慕课上取得的学历，而这也沦为慕课未来发展的趋势；学生在观赏微课后仅教给适当科学知识，没证书或学分。

  商业性。世界最三大慕课网站中coursera与edx已经实施收费证书证书的制度，虽然目前登记用户、自学课程免费，但要承托一个平台的正常运营，慕课在旋即后的将来必然与商业挂勾；微课目前只用作教学，并且在教学中的运用范围较小，还在不断发展中。

  评价体系。在慕课中，学生可以对选取课程及老师展开评分，而老师之间展开互相评价；微课目前没评价功能。

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